晨曦尚未完全穿透浓，李平父母便己起。
父亲脊背，复如牛负般繁农活压迫，微微弯曲，恰似张饱经岁磨砺弯弓。
古庞，犹如被岁刻刀精雕琢，每纹，都密密麻麻镌刻着活沧桑与艰辛。
干裂嘴唇，似久旱未，粗糙且毫无泽。
母亲呢，原本细腻双，因常无休止洗饭、缝缝补补，加之农田里辛勤劳作，变得粗糙干裂，布满茧子。
曾经如辰般亮睛，如今也被活压蒙层黯淡，神常流疲惫与忧虑。
然而，即便活如此艰辛，们坚定从未改变，由对子女沉所支撑起信：怕拼尽全力，也为孩子们撑起片遮挡空。
李平公，位逾古稀老，每每及女儿贫困沼艰难挣扎，便满疼与忍。
于，熹微晨或午阳，常能瞧见推着辆破，沿着蜿蜒，颤颤巍巍朝女儿缓缓。
岁痕迹斑驳，轮子每滚圈，便“嘎吱嘎吱”响，似位饱经老者诉着活易。
公形极为瘦，背微微驼着，满微飘，宛如。
皱纹，如刻岁沧桑图，纵横交错，每都承载着。
每次公到，破“吱呀”缓缓打，蔼面容便现。
李平李平总像鸟般，从里奔而，围绕公边。
公则用却又粗糙如老皮，摸摸俩，满慈，音略带哑却无比：“孩子们，好好饭，。”
李平兄弟俩仰起真无邪，闪烁着亮芒，乖巧回应：“公，们啦！”
清脆悦音，仿佛能驱散久以笼罩霾。
着公因途跋涉而略显疲惫躯，李平杂陈，既被公，又因庭困境而酸涩己。
份沉甸甸，似灯，让越坚定努力改变庭命运决，颗希望种子，悄然根芽。
公每次，都李平毛。
个代，毛数目。
李平每次接过，里都百交集，誓：等自己，定好好孝敬公，报答份恩。
每傍，夕阳余晖将边染成绚烂橙，宛如幅彩斑斓油。
李平放归，像里其孩子田野嬉笑玩耍、追逐蝴蝶，或摸鱼享受无忧无虑。
脚步匆匆，迅速赶回。
，便熟练抄起角把略显破锄，着父亲模样，步迈向田。
田夕阳照耀散着微微，混杂着青与息。
李平弯瘦躯，又挥锄，认真田除、松。
烈炎炎，豆汗珠从额滚落，顺着颊滴落里，仿佛努力见证。
稚嫩双因紧握锄，磨透泡，每次挥锄都带钻疼痛，但紧咬着，吭，神透着坚毅，仿佛向活宣告着屈。
夜，如柔洒院里，围张破堪、摇摇晃晃。
，盏昏油灯微摇曳，豆苗忽忽，仿佛随都熄灭，将子陷入。
饭菜极为简单，过几碗稀得能照见米粥，配碟自腌制咸菜，散着淡淡咸。
李平默默着饭，目落父母疲惫，满疼与无奈。
里默默盘算着未，贫穷落农，困境、改变庭命运唯希望之。
待父母弟弟洗漱完毕，沉沉，个子陷入寂，只偶尔传几虫鸣。
李平便翼翼从底拿盏油灯，擦拭掉面，然用柴划燃，点亮如豆灯。
微灯闪烁，将瘦投射斑驳壁。
张破，堆满破本满字迹张。
本识，对而言，仿佛扇扇通往未世界，每翻页，都能让到个全。
如饥似渴翻阅着本，而眉紧锁，全神贯注考着数题复杂解法，仿佛陷入与难题激烈战斗；而诵着语文课文，沉浸文字所描绘美妙境之，仿佛自己正置于如如景里。
密密麻麻文字，如同夜空闪烁璀璨辰，照亮。
里，李平无疑最刻苦努力。
教里，破户微“嘎吱嘎吱”作响，阳透过户缝隙洒，形成亮柱，埃柱肆。
课堂，李平总挺首腰板，睛紧紧盯着板，全神贯注讲，如同块干涸绵，拼命吸收着识甘霖。
每当老师提问题，总第个举起，音洪亮且充满自信回答问题。
神闪烁着对识烈渴望，股认真专注劲儿，仿佛周围切都无法干扰到，让讲台老师们都禁为之容。
课，当同们如脱缰野马般教嬉笑玩耍、追逐打闹，笑园里回荡，李平却独自座位，埋苦。
而速本记录着点识，而托着巴，陷入考。
周围喧嚣仿佛与隔绝，沉浸识里，尽遨游。
子过，每次考试成绩公布，都像激盛典。
当老师到李平名字，并且宣布成绩又次排榜首，教里顿响起阵惊叹羡慕目。
同们纷纷围拢过，对投以敬佩神，而李平总羞涩笑，却充满自豪与坚定。
每次优异成绩，都像注入针剂，让更加坚信，只坚持懈努力，就定能自己更步，定能让过好子，定辜负公无私父母含辛茹苦辛勤付。
然而，农教育资源犹如贫瘠寥寥几株幼苗，实太过限。
李平对识渴望如同熊熊燃烧焰，愈旺盛，却常常因为缺乏籍习资料而备受苦恼。
，偶然闻邻位老师收藏些珍贵课籍，个消息如同曙，瞬点亮睛。
为能借到些，顾途遥，个阳媚周末，踏征程。
崎岖平，两旁野肆，划过腿，带阵痒痒。
沿着步，过片片稻田，稻穗微摇曳，响，仿佛为加油鼓劲。
，充满期待，脚步也愈。
当终于到位老师，既紧张又兴奋。
敲敲，儿，缓缓打，位面容蔼老师现，带着些许狐疑着李平，问：“朋友，谁？”
李平些羞涩，老师着个充满求欲孩子，满赞许，欣然答应将借。
当李平双接过几本珍贵籍，兴奋得如同得到稀世珍宝，闪烁着激泪。
紧紧将抱胸，仿佛抱着自己未，向老师谢。
，翼翼捧着，怕丝毫闪失。
回到，更争分夺秒阅起。
，田劳作隙，个凉角落，田埂，迫及待翻本，如痴如醉阅起。
周围切仿佛都与无，沉浸世界里，受着识带无尽趣。
，完成所务作业，便点亮油灯，通宵达旦研。
些丰富彩故事博精识，为打扇通往面广阔世界户，让到个截然同，也让对未充满美好憧憬。
仿佛到自己带着，个贫穷庄，过幸福美满活。
子就样悄然流逝，李平困境如同棵破而幼苗，尽管环境恶劣无比，贫瘠，源稀缺，还遭受狂暴洗礼，但依然凭借着顽毅力坚定信，顽向着阳。
期待着，自己能成参，为遮挡，为们撑起片美好空，让再为活艰辛而忧愁。
个午，蝉鸣枝喧嚣，仿佛将炎演绎到极致。
李平正田劳作，汗湿透打着补丁衫。
，同伙伴阿过，站田埂喊：“平，别忙活啦，咱们里游泳吧，凉凉！”
李平首起腰，用擦擦额汗，着阿，闪过丝犹豫。
也伙伴们起玩耍，享受片刻松，但到父母还辛苦劳作，还未完成农活，咬咬，：“阿，啦，里活还没干完呢。
们吧，玩得点。”
阿些失望：“哎呀，平，总么拼命，偶尔也该放松放松嘛。”
李平笑笑，：“等把些活都干完，以再玩吧。
们先，得抓紧。”
阿无奈耸耸肩，转，嘴里还嘟囔着：“真没劲。”
李平望着阿背，叹，又弯腰继续劳作起。
又个夜，李平如往常样油灯习。
突然，油灯苗剧烈晃起，原阵夜吹过，从户缝隙钻。
李平皱皱眉，担吹灭油灯，便伸遮挡。
就，到父母隔壁里隐隐约约谈话。
父亲音沉而疲惫：“孩子妈，平孩子太懂事，每又干活又习，着疼啊。
咱们里实穷，也能能供首。”
母亲叹，：“唉，也疼。
但平么习，成绩又好，咱们就砸锅卖，也得供。
定将真能息，带着咱们过好子。”
到父母番话，李平眶湿润。
父母易，也更加坚定自己努力习决。
子依忙碌与期待。
李平仅习刻苦努力，还利用闲暇帮助里其孩子辅导功课。
得，自己从本到识，仅能改变自己命运，也以帮助到边。
，里凤菊拿着数题李平，愁眉苦：“平哥，题好久都，能教教吗？”
李平接过题目，仔细，然微笑着对凤菊：“丫，题其实难，，们以样……”耐讲解着解题，边边比划着。
凤菊着着，紧锁眉渐渐舒展，恍然悟神：“哦，，平哥，讲得真好！”
李平着凤菊，鼓励：“以遇到题，着急，考考，实就问。
咱们起努力，将都个庄。”
凤菊用力点点，充满对未憧憬。
随着推移，李平里名越越，都习好，又于助。
然而，也些对努力表示怀疑，认为个农孩子，再么努力也很难改变命运。
，李平里遇到王爷。
王爷着李平本，摇摇，：“平啊，爷，么拼命啥用呢？
咱们祖祖辈辈都种，还能个啥名堂？
还如点帮里干活，挣点呢。”
李平王爷话，些难过，但还坚定：“王爷，您为好。
但相信，定能改变命运，也能让过好子。
辈子都被困庄里，面世界。”
王爷无奈笑笑，：“唉，孩子，就太倔。
希望将悔。”
李平着王爷背，握紧拳。
田野里片，麦浪随翻滚，仿佛片。
李平父母起田收割麦子。
阳洒们，汗们闪烁。
李平边收割着麦子，边对父母：“爸，妈，等将息，咱们就用么辛苦。
里买子，让们过好子。”
父亲欣慰笑笑，：“平，只能好好，们再辛苦也值得。”
母亲则旁抹抹泪，：“平，定努力啊，们都盼着呢。”
李平着父母充满期待神，充满力量。
支持期望，力，无论未遇到困难，都为，为自己，努力奋斗。