穿本园霸凌，正被按厕所隔泼。原女主苏成绩优异却境贫寒，

被全班欺凌。只因为男主屿对见钟，霸凌更加变本加厉。作为理研究，

瞬穿霸凌者女周雅破绽。“周雅，嫉妒样子真难。”抹渍。

“猜屿到副模样，还吗？”周雅惨，带着跟班落荒而逃。

个，成全班团宠。曾经霸凌周雅成闺蜜，每黏着补习。

，真正苏现镜。流着泪：“谢谢替活精彩。”完，

灵魂化作点点，消散夜。冰兜浇，像无数根钢针狠狠扎皮，

瞬浸透衬衫。猛倒抽，刺骨寒激得脏几乎。

腔里充斥着劣质消毒混着陈尿垢刺，直冲，熏得阵阵晕。

浑浊脏顺着湿透刘断流睛里，又涩又痛，模糊线。

厕所隔冰粗糙磨面，寒透过湿透裤子直往骨缝里钻。

只穿着锃亮皮脚，正踩背，用力碾着，

指骨底堪负咯吱。剧痛尖锐，却又被无处寒麻痹几分。“啧，

哑巴？”个刻拔、带着浓嘲讽女顶响起，

带着种猫戏老鼠般愉悦，“刚才还挺能装清吗？苏？”苏？

个名字像把锈钥匙，猛捅混沌识处，撬扇。

记忆碎片如同决堤洪，裹挟着另个女孩暂而，

汹涌灌。苏。父母异，各自组庭，形同陌。

从跟着迈病奶奶，郊片如同巨疤痕棚户区里挣扎求。沉默，

成绩却好得奇，所全闻名私英华里，靠奖挤异类。

贫穷沉默就原罪，让个充斥着优越班级里，成最显也最适靶子。

切转折点，个。个叫屿男，世显赫，成绩顶尖，运全能，

英华公认、悬于所女尖亮。就样个遥及，

却次随堂测验，隔着嘈杂群，目精准落正埋订正试卷苏，然，

对个毫无杂质、纯粹惊艳笑容。惊鸿瞥，

如同滚沸油锅里泼瓢冰。瞬炸裂，无数颗因嫉妒而扭曲女。

而首当其冲，就此刻正用跟碾着背个——周雅。周，

周雅本也漂亮，像朵精培育、娇艳带刺玫瑰。屿援隐形，

班级女群里。屿个对苏笑容，周雅里，

无异于苏个贫民窟臭虫对精构筑世界宣战亵渎。于，

些原本零散、带着优越孤嘲笑，迅速级成组织、带着恶围剿。

从撕毁作业、弄脏课本，展到推搡、言语侮辱……而今厕所里“刑”，

显然欺凌狂***。“……苏？”另个音迟疑响起，带着点，

“……么？……”“怕么！”周雅音陡然拔尖，

带着种被冒犯恼，脚碾力更，“装吧？继续浇！

浇到求饶为止！”又股冰流劈盖砸。更呛腔喉咙，

引阵撕裂肺呛咳。理性泪混着脏，狼狈糊满。就剧烈呛咳，

如同最根稻，压垮盘踞识处、属于原主苏份沉恐惧绝望。

像层、令窒息壳，终于“咔嚓”碎裂剥落。

个蜷缩角落、只默默承受灵魂，彻底沉寂。属于“林溪”识，

夜研《异常理》、刚导师实验分析完最批攻击性为投射测验数据研究，

瞬接管具冰湿透。冰还顺着梢往滴，砸冰面，

单调“嗒、嗒”。隔逼仄空里，空仿佛凝固，

只剩压抑呛咳周雅等粗呼吸。踩着背只脚，得又碾碾，

尖锐疼痛直刺神经。“啧，真块，没。”周雅音带着施虐乏，

居临，“苏，记，屿种垃圾能肖！点，到没？

否则……”面威胁话还没，猛抬起。个作似乎乎所料。

隔围着几个女识退步，连周雅踩着背脚都松半分力。

浑浊脏还顺着额往淌，但用力睁睛，透过帘，

目像两束骤然聚焦探照灯，直直刺向周雅张妆容精致。

没预恐惧、泪或者屈辱愤。神平得怕，

种完全抽、乎酷审。瞳孔处，映着周雅因错愕而微微放睛，

还层精描、此刻却显得些僵妆容。仿佛被无限拉。

清晰到周雅底处，层嚣张跋扈壳之，掠过丝慌。

慌如此细微，却像投入平面颗子，瞬里激荡无数涟漪。

理研究本能瞬启，如同速运转精密仪器。

桶边缘、指节用力到指——焦躁投射；神虽然凶狠瞪着，

识避睛方块被指甲划细血痕——回避自己为造成直接伤害果，

种潜、尚未被完全压抑负罪悄然探。而围几个跟班，

反应则更加直观。个拿着另个桶微胖女，神显躲闪，

握着桶柄微微抖，典型从众者，并坚定，

此刻施暴现到烈适。另个个子女则努力挺着胸脯，

试图用更凶狠表掩饰虚，但紧抿嘴唇暴厉荏。还个女，

甚至偷偷往挪半步，随准备抽逃信号。

群施暴脆链条——领者需维持权威表演性，从众者摇摆定从性。破绽，

就周雅装镇定却漏洞百微表里，

堵似坚固实则涣散“”里。“呵。

”极嗤笑从喉咙里滚，带着冰渣摩擦般，

打破厕所隔里令窒息寂。周雅被笑激得浑颤，踩着背脚猛抬起，

像被无形针扎。瞪圆睛，涂着漂亮唇釉嘴唇微微张，似乎斥责，

却被反常态度噎。没刻管只终于获得自由、已经麻刺痛。

而缓、用种带着奇异韵律作，抬起没被踩过。

湿透袖子沉垂着，用背，

点点、仔仔细细擦掉糊睛颊脏。作很，

得像某种肃穆仪式，每次擦拭都带着种乎酷平。“周雅，

”，音因为刚才呛咳还些哑，却异常清晰，

每个字都像冰子砸瓷砖面，“现样子，真难。

”周雅像被迎面打拳，血“唰”褪尽，随即又涌被羞辱涨：“苏！

……”“难。”打断，音，却带着种穿透性力量，

目锐利如刀，精准剖撑壳，“吗？嫉妒种绪，就像劣质底液。

抹得越，越遮底圈扭曲毛孔。只让……倒尽胃。

”“胡么！”周雅尖反驳，音却因为急败坏而些变调，

握紧拳微微抖。跟班们面面相觑，都同程度惊疑。

“胡，里清楚。”语速平稳，目扫过几个始女，

最又落回周雅煞，“以为堵里泼，撕，把踩脚，

就能让屿？还，得样……就能让忘记教里，

到个题、神干净苏？”“屿”个名字，

像带着压流咒语。周雅剧烈晃，

神里凶狠瞬被巨恐慌狼狈取代，仿佛精掩盖、最堪秘密被当众撕。

“……闭嘴！算么！”失态尖叫，音刺。“么。

”微微扬起巴，尽管还，浑湿透狼狈堪，

但神里洞悉却形成种无形压迫，“，周雅，

猜猜——”故顿，目如同冰探针，

刺入周雅因恐慌而收缩瞳孔处，字句，

清晰无比砸寂空：“如果屿现推，

到目个‘方得’、‘缘极好’周姐，正像个疯婆子样，

带着群，厕所里用浇个毫无反抗能力同……猜，还得漂亮吗？

还得……值得吗？”“轰——”周雅最点血也消失殆尽，惨如。

像被抽掉全骨，踉跄着退步，背“砰”撞冰隔板，

沉闷响。双总盛满傲算计睛，

此刻只剩巨、无处遁形恐惧难堪，瞳孔处么，轰然碎裂。

“……胡！没！才没嫉妒！”语无伦次嘶喊，音尖锐得变形，

带着哭腔，“……自己勾引屿！……”“哦？吗？

”打断歇斯底里辩解，目如同术刀，

转向几个同样、神闪烁跟班，

嘴角勾起个极淡、却以让们惊肉弧度，“们呢？们也么认为吗？

周雅，平们面，都么评价？

‘又穷又装’、‘癞蛤蟆鹅肉’、‘活该被教训’？”目逐扫过几个女。

拿着桶微胖女抖，塑料桶“哐当”掉，脏溅湿袜，

却像没样，只惊恐着。个子女识避线，

指紧张绞着角。女更直接又往缩步。

“还……”音放得更，却像毒蛇信子，带着冰黏腻，

钻每个朵，“周雅其实私里跟们抱怨过，们胆子太，事够狠？

得们……‘成事败事余’？”“没！”周雅猛尖叫起，

音因为极度恐慌愤而撕裂。惊恐向自己“盟友”，

到却张张满怀疑、受伤瞬疏。

由亲构筑、用彰显力量获取全“”，飘飘几句话，

瞬崩瓦解，里脆堪本质。微胖女嘴唇哆嗦着，

着周雅神充满受伤被背叛震惊。个子女青，神沉垂。

女直接。“……！们别挑拨！”周雅彻底慌，

试图拉最个微胖女臂，却被对方猛甩。“够！”猛提音，

带着种容置疑决断，瞬压过周雅徒劳辩解。撑着冰湿滑面，

站起。湿透紧贴，沉冰，双腿因为久寒而麻刺痛。

但背脊挺得直，目如同寒潭，俯着瞬矮截、陷入混周雅。“戏，

该收。”盯着，音冽，“带着，刻滚。改变主，

把们副精彩绝伦嘴拍，到园论坛让‘欣赏欣赏’之。

”“拍”个字，如同最根稻，彻底压垮周雅摇摇欲坠理防线。

惊恐达到顶点，剧烈颤抖起，神涣散，嘴唇翕着，

却再也个完音节。几乎本能、失魂落魄猛转，像逃避瘟疫样，

也敢再“同伴”，跌跌撞撞冲隔，

连掉名牌挎包都忘捡。仓皇逃背，

狼狈得像条被打断脊梁落狗。剩个女，如同被遗弃战残兵。

们互相惊恐对，又扫过张平无波却让们到巨压力。

没敢个字，更没敢捡周雅落包。们像躲避某种怕灾厄样，

争先恐、沉默挤过隔狭，跟着周雅逃方向，

脚步凌消失厕所昏廊里。隔里瞬只剩个。

冰空裹挟着消毒污刺，沉沉压。，

浑浊渍蔓延，倒映着顶惨灯。周雅只巧精致挎包，

孤零零躺湿漉漉砖，像闹剧遗留个讽刺注脚。

着自己还微微抖、指骨处片青，

又湿透冰、紧贴皮肤廉价布料。种劫余虚脱，

混着对原主苏无边无际悯，缓而沉漫。“苏……”对着空，

个名字，音干涩哑，“到吗？们……过如此。

”厕所传隐约、急促脚步压抑抽泣概周雅，

最终彻底归于沉寂。厕所里“刑”与反击，如同投入潭颗巨，

激起涟漪比象复杂。表面，以周雅为首团彻底偃旗息鼓。

们再公然挑衅，甚至经过，像受惊兔子样迅速或绕，神躲闪，

带着难以掩饰恐惧怕。周雅本更彻底把当成某种名状恐怖，

连目接都竭力避免。然而，寂之，流汹涌。

班级里原本就、种因苏贫穷而产微妙隔阂优越，非但没消失，

反而表面平酵得更加浓稠。种、更加隐蔽孤形成。

没再敢对，但无形却筑得更。课抽屉，

“”些“礼物”——能几团嚼过糖，

粘本封面；或者些着恶毒诅咒匿名条，字迹扭曲；最过分次，

翻物理练习册，现里面夹着只被踩扁、干瘪蟑螂。作业本，

本子常常“”被遗忘讲台角落，或者被随扔，沾满。组活，

当，原本烈讨论像被掐断信号样瞬，组员们神飘忽，

氛尴尬得能拧。切，

都被讲台个带着丝镜、神严肃班主任李老师尽收底。

个经验丰富老教师，班里些涌态，并非毫无察。厕所事件久，

就把叫到办公。办公里弥漫着茶叶本混。李老师推推镜，

目锐利审着：“苏，最班里……些太平。于周雅们事，

老师也到些。”顿顿，似乎斟酌句，“老师理解能受委屈，

但处理方式……以更点？同之，还以为贵。”话语，

带着种试图调矛盾、维护班级表面谐图。着，没刻反驳，

只完，平抬起，迎目：“李老师，您得，‘以为贵’提，

单方面退让忍耐吗？”李老师显然没料到样反问，愣。

“当个被按厕所泼、被踩着背威胁候，您认为，

除让自己起么好欺负之，还其‘’选择能刻阻止伤害吗？

”音，却清晰，“理个概，叫‘破效应’。

扇被打碎户如果及修补，传递‘里无管理’信号，

导致更户被打破，环境迅速恶化。欺凌也如此。第次退让，

只鼓励施暴者变本加厉。”顿，

着李老师镜片略显错愕睛：“反击，或许够‘’，但效果，

您也到——至现，没敢再对，吗？

难阻止更‘户’被打碎第步？

至于些见‘暴力’……”微微勾起唇角，丝带着然，

“另扇需修补‘’，需方法。但保证，

再让自己成为个任打破‘第扇’。”李老师沉默许久。办公，

传操传模糊哨喧哗。最终叹，

神复杂着：“苏……变。变得……很主见。好吧，老师理解处境。

但记，规章制度，遇到困难，还及寻求老师帮助。”“谢谢老师。

”微微颔首，态度恭敬却疏，“记。”寻求帮助？

当制度无法及效保护受害者，自救，才最靠武器。句话没。

办公，廊里刺炽灯让微微眯眯。改变现状，

靠震慑讲理够。需策略，需瓦解堵无形，

需到撬个封闭社支点。而个成绩至点班里，识，

就最通货。很。数课课。

称“灭绝师太”数王老师刚布置完堪称变态几何压轴题，

并宣布节课随抽台讲解。个教瞬弥漫片愁惨嚎。

“完完，题超纲吧？辅助线到底添里啊？

”“连题目都没懂……”“谁，喊爸爸！”“得吧，

估计只委能试试……”委张浩，个戴镜瘦男，此刻也眉紧锁，

对着稿，额角渗细汗。扫题目，清晰。

题键于构造个特定相似角形，需打破常规维定式。拿起，

稿流畅辅助线，键证步骤。然，撕张，站起，

众目睽睽之，径直向正抓挠腮、急得薅自己委张浩。

能到无数目瞬聚焦，带着惊讶、好奇，

还周雅伙及掩饰警惕厌恶。把张满解题过程稿，

放张浩堆满本课。张浩猛抬，镜片睛瞪得溜圆，

难以置信着，又张：“……？”“辅助线添里。

”点点图位置，音平无波，清晰传入周围竖着朵同，

“利用两个角相等，构造相似，面就顺。”张浩目扫过，