“叮铃铃”寂回荡起震欲聋闹钟。
闹钟响，唤正盖着被子熟驰。
“，没？”
苏如音卧响起。
“老妈，。”
驰起，穿放底拖到打卧。
“呦——，今居然么，平个点吗？”
“毕竟以闹钟响，都弄。”
苏如望着起驰，捏颚挑眉问。
“妈妈，昨，班级吗？”
“如果，第就迟到肯定老师留好响，虽然老师当着妈妈面么。”
“但肯定把件事记。”
驰候抬着母亲苏若，挑眉样子，便嘴张始，巴拉巴拉解释起。
“好吧，，们饭吧。”
苏如点点，伸摸摸儿子狗。
“好，妈妈”驰点点理，被妈妈抓。
牵着母亲苏如，。
“，洗，把里寿司拿。”
苏如入向脚步，转着驰。
“好，妈妈。”
驰到母亲叮嘱，向伸展，点点起向洗。
等驰洗完，己经摆满式餐。
“妈妈，起？”
驰怀疑向己经着寿司母亲，言语满怀疑。
自己母亲虽然精通餐法餐，但没到过自己母亲里过餐。
“怀疑，餐妈妈？”
苏如饭，抬向正捏巴向自己驰。
“。”
驰点点。
因为自己母亲苏如式餐，而且自己母亲留也英国留而本。
语也薪聘请位本教师自，而本。
“猜对，还真自己。”
着儿子驰认真，苏若叹如实回答。
“就吗...”驰点，随拿起筷子夹起盘寿司起。
“好啦，，妈妈问遍。”
“语，好么。”
苏如，弯腰俯问。
こんにちは。
好。
很好，接用语自介绍。
苏如夸奖完又问。
こんにちは、馳（あんち）さん。
“好老师叫驰。”
驰把母亲象成素未谋面本老师，吸，用语自介绍起。
よしよし、うちのは本当に（じょうず）だね。
“很好很好，真棒。”
苏如也用语话夸奖。
“吧，点正好到站。”
随遍，腕表，牵着驰。
...帝丹，级B班。
“哐啷——”教突然被面推。
级B班班主任也冈田先牵着个，亚面孔男孩。
而刚刚还叽叽喳喳班级，瞬。
都好奇望着也冈田先带男孩。
“，自介绍吧驰同。”
也冈田先把男孩带到讲台。
“好叫驰，今岁们也以叫，或者驰，自方龙国。”
驰完按照本礼仪对班同鞠躬。
“啪啪啪——同，自介绍很好。”
也冈田先着台驰语，分赞赏双鼓掌夸奖。
“没跟同起？”
夸奖完台驰也冈田先，转向班里同问。
“同儿，儿。”
班里女同纷纷举，都驰样亚帅哥起。
毕竟先识，就己经迷倒班里部分女同。
当然只部分，但也对很无个女。
“好，。”
也冈田先止班里女同。
“驰同，选好跟谁起吗？”
随也冈田先，转问向，首吭驰。
“老师能跟位女同男同起吗？”
驰操持流利语指向女孩，顶着尖尖呆毛，穿着装男孩边空位置。
“嗯？”
也冈田先随着驰指方向，转便见到正考么男孩。
“么藤同，愿愿跟驰同起...？”
也冈田先皱眉问向，个排，顶着呆毛，穿着装男孩问。
“啊？”
正解密男孩被冈田老师问，瞬懵。
“愿……愿，非常愿。”
等同提候，才反应过，点点磕磕巴巴。
“好...很好，驰同既然藤同同，么就跟藤同起吧。”
也冈田先到藤回答，便转到向讲台驰。
“好，老师。”
驰乖巧点点，向排位置。
班里其同们见，驰同跟藤起，便熄与当同。
“好藤同，以请指教。”
驰放背包拿节课讲教材，向边男孩伸友谊。
“好驰同，叫藤以也请指教。”
而边藤见男孩态度友善模样，也伸友谊跟驰窝起。