第6章 社团冲突引发的矛盾

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社团冲突与解契.社团招矛盾社团招季,园主干摆满宣传摊位。

宿舍全员,张琪忙着社拉着宣传单页,喊:“零基础包教包,帅哥美女超!”

满被拉帮忙传单,刚把张递,就处传争吵

排练,音们没法午休!”

个戴法社摊位,满指着张琪,“今必须法,们联名投诉!”

琪急得脚:“们按规定排练,么就吵到

法社还占着活呢!”

满赶紧,还没得及,陈柚举着相:“别吵别吵,先拍个素材。”

李然皱着眉旁分析:“根据社团管理条例,活使用确划分们查?”

.调解译抱着篮球过,边吵得交,把篮球往放:“都别吵,先解决问题。”

法社,“们具午休被吵到

们核对排练表。”

又转对张,“如果确实问题,以排练调音量。”

法社男,显然没调解:“点到点,们音得特别。”

琪赶紧翻排练记录:“周因为曲子节奏练几遍……们以。”

译从兜里掏宣传单页背面个简单轴:“样,以每周、周社排练提结束,们留。”

两边都个提议冲突暂平息。

译认真调解样子,里涌起,悄悄对个“赞”势,译回个微笑,两颗虎

.陈柚采访与现陈柚举着录音,对法社成员采访:“请问次冲突解决们对彼此社团法?”

法社:“其实表演还挺酷,就太吵。”

琪也笑着:“们以,而且法也很厉害啊,法展作品超棒。”

采访结束,陈柚拉着林满回宿舍,神秘兮兮:“秘密!”

把录音段对话放——法社提到,们最准备艺术展项目,需社帮忙拍摄宣传频,

!”

陈柚睛亮晶晶,“们赶紧告诉张译!”

.作策划与宿舍全员聚集堂,起商量作策划。

边啃着汉堡:“以以‘艺术融’为主题,表演搭配法创作,再用频记录全过程。”

李然推镜:“从拍摄角度运用特,突细节。”

桐提:“认识,能借到专业设备。”

译也着策划案,补充:“宣传方面,以联系广播台,提。”

满负责法,记本,偶尔抬译对,两都笑得很

作方案确定法社举办宴,就

圈,着零,分享着各自社团趣事。

琪教法社简单作,逗得哈哈笑;法社社则现幅字“同”,送社。

.期待宴结束,林散步。

,像铺

译突然拉:“今么调解。”

:“厉害,言两语就解决矛盾。”

台阶

候参加篮球比赛,因为队友闹矛盾输比赛,从就特别注团队谐。

满也分享自己因为胆敢参加社团活经历。

“以么都用怕。”

译握紧,认真

满靠里满

回到宿舍,张琪还兴奋讨论作细节,陈柚己经始剪辑采访频,李然则课程资料。

满躺友们音,活好像变得更加美好,未充满无限能。

.彩蛋:宿舍阳台装饰第,林满起现宿舍阳台串彩铃,译偷偷挂

吹过,清脆响,像演奏曲子。

琪从:“哇,谁挂铃,也太浪漫吧!”

陈柚举着相:“必须拍照留们宿舍景。”

满笑着铃,里默默期待着即将社团作,以及译更美好

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