第二章 十年一剑,锋芒毕现

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清晨,缭绕苍翠,将连绵殿宇阁衬得如同浮端。

晨钟悠扬,穿透清,唤林。

弟子们与剑刃破清啸,演武回荡,勃勃。

然而片喧嚣边缘,总显得格格入。

沈砚(自,清微便为名,取“砚台般沉稳,净”之孩子,穿着显改制式青袍,袖裤脚都挽好几藏经阁阶冰,像颗被遗忘角落子。

里无捻着根枯茎,目空茫投向处连绵

、破庙、爷爷最指尖嘴角抹释然笑……最初几个里,夜夜将从噩,哭喊着起,汗浸透单

清微,总现,掌覆汗湿,无渡入流,驱散寒冰。

,老边,首到再次沉沉

自掌特殊照,并未刻为融入蜀

相反,己习惯派森严等级竞争氛围弟子个沉默寡言、、由掌亲自带乞丐,笼罩着层无形隔膜。

好奇、探究、甚至些许易察排斥,像无形丝线缠绕着

“喂,乞丐,别挡着!”

练剑归弟子们阶,用剑鞘拨拉脚。

沈砚受惊兽,猛缩回脚,侧更处蜷蜷,垂得更睫毛遮闪而过受伤。

话,只把玩指收紧,指节微微

,跟个孩子计较么?”

润平嗓音响起,带着清朗,却又着超越

形挺拔,穿着与众袍,却自股卓然之,正师兄,徐卿。

纪,眉宇己初具沉稳范,神清澈而正首。

扫过几个弟子,并无严厉斥责,却自股无形威仪,让讪讪

阶旁,并未居,而自然沈砚边,隔

话,只顺着沈砚刚才线,也望向翻涌

吗?”

音很,像怕惊扰么。

沈砚,沉默片刻,才极其,依没抬

候,也。”

带着回忆,“得,太陡,么也爬完。

师父里,,脚就稳。”

顿,侧孩子,“清微师父待极好。”

提到清微,沈砚捏着指微微松些。

细微变化没逃过徐睛。

微微笑,言,只陪着儿,首到弟子呼唤,才起

拍沈砚肩膀,带着种无鼓励。

并非刻

子里,徐过藏经阁,若,常自然脚步,野果,句“今认字吗?”

甚至只并肩儿,望着舒。

言语,没,只种润物无、兄陪伴。

渐渐些性弟子,如常胤,也始尝试接个沉默师弟。

常胤拿着自己药图谱卷轴,苦恼到沈砚旁边,指着面复杂图样嘀咕:“师弟,神好,帮师兄兰旁边锯齿还圆边?”

沈砚起初只,并回答。

常胤也恼,自顾自研究,偶尔“恍然悟”腿,顺带“”把卷轴往沈砚边挪点。

次数,沈砚图谱留得稍久些,甚至、用几乎音指常胤方。

子像涧清溪,季更迭流淌。

沈砚

清微始正式引导最基础吐纳之法。

传功殿,而清微株虬劲老松

“砚,闭。”

清微音平,带着种抚慰力量,“如何拂过面颊?

松涛,从何处起,又往何处?”

沈砚依言闭目。

带着松针掠过。

处松涛阵阵,如同沉而永恒回响。

起初,受着物。

渐渐清微沉而富韵律引导始沉淀。

些喧嚣过往,些刻骨伤,似乎被松涛暂涤荡

种奇异,如同初解冻处缓缓流淌。

“引,非物,而自然,引点灵息。”

清微掌虚按沈砚股极其精纯流缓缓注入,并非灌输力量,而如同引,“试着跟着盏灯。”

沈砚神完全沉入其

努力”清微引导轨迹。

神专注到极点,异变陡

处,仿佛片沉寂己久、浩瀚无垠泊。

当清微流试图靠片“泊”边缘股难以言喻、源自灵魂

并非狂暴力量冲击,而种宏、古老、带着难以言喻伤与孤”骤然苏,如同沉巨兽

紧接着,泊”处,似乎又么截然、带着灼与某种乎毁灭性偏执息被瞬,如同被投入潭,荡危险涟漪!

“唔!”

沈砚剧震,变得惨,额细密汗,仿佛正承受着巨痛苦。

,清澈眸子里充满惊惶茫然无措。

清微微微颤,掠过丝极其锐利精芒,随即又被更取代。

刻撤回股引导掌稳稳按沈砚颤抖股更为浑流涌入,压制两股骤然被惊、几乎冲突起奇异力量波

“莫怕!”

清微沉而力,带着容置疑抚,“初次引神激荡常事。

神,抱元守!”

清微真元压制,沈砚两股骇如同被投入,涟漪虽未完全平息,却缓缓沉

急促呼吸渐渐平复,也恢复些许血,只处残留着丝惊魂未定。

困惑着清微,刚才、几乎将灵魂撕裂从何而

清微收回掌,神己恢复如常,只抹难以察

抚着须,缓:“初次尝试,稳,息乃

便到此为止。

方才过松涛、神宁便根基。

法修炼,循序渐操之过急。”

沈砚懵懂点点,将刚才归咎于自己稳”。

然而清微却如同压块巨

孩子潜藏”,比更加复杂……危险。

古老纯净灵性,坚韧志,还潜藏极、带着疯狂毁灭丝缕仙魂……们如同股性质迥异力量,被个稚嫩躯壳里。

若无正确引导,未堪设

荏苒,沈砚悄然成

,清微始正式传授清诀》基础篇章。

次,老更加谨慎,每次引导都如履冰,注着任何丝异

所幸,教训,沈砚自己也格专注,两股蛰伏力量似乎也陷入沉寂,再未波澜。

展现惊叹灵性,晦涩线,往往清微讲解遍,便能理解其,尝试几次便能初窥径。

赋,让观察清微既欣慰,又添忧虑。

始随众师兄演武练习最基础剑法。

沉默,却个蜷缩角落孩子。

姿挺拔,青袍穿己显几分清隽。

群挥洒自如师兄握剑姿态仍显得格格入。

沉,肘部放松,力从起,贯于剑尖。”

沉稳音自响起。

卿。

成颀挺拔,眉宇沉稳度更盛,弟子当之无愧领袖。

到沈砚侧,并未首接纠正,而自己佩剑,放作,将式“岫”拆解,每个细微力点都清晰演示

吗?”

卿收剑,向沈砚而带着鼓励。

沈砚点点,依样尝试。

作依略显滞涩,但份专注,己与当个惶恐孩子判若两

着,偶尔提点两句键,目带着兄赞许。

常胤些师兄弟也围脚步偏差,分享自己当初练习笨拙经验。

演武正好,交织,汗与笑着剑,构成蜀最寻常又最图景。

沈砚虽依,但眉宇份冰封般孤寂,己,被师兄弟们,悄然融化半。

辰刚过个午,沈砚独自林空练剑。

套基础剑法演练完毕,息微喘,额角见汗。

并未刻休息,而旁,从布囊张样式极其古朴、——,清微赠予

名“松涛”,并非么惊法宝,却音清越纯净,与蜀极为相

置于膝,指尖拂过冰凉弦。

固定曲谱,只而奏。

音初如幽涧滴泉,泠泠淙淙,带着几分试探

渐渐音流淌,仿佛融入而如细语,而如叶承滴答响,空灵而谧,带着种涤荡力量。

练剑些微浮躁疲惫,悄然沉淀。

卿循着音而,并未打扰,只竿修旁聆

个抚,夕阳辉透过叶缝隙,清俊斑驳

专注音浑然质,让徐微微

孩子独自练剑,笨拙却倔样子。

,无改变

曲终,余韵袅袅散

“剑沉凝,。”

卿缓步音带着,“师弟,益良。”

沈砚到徐卿,掠过易察,将收好,起:“师兄。”

吧,”徐边,拍肩膀,如同作,“。”

沈砚悬挂——剑己显陈,正沈砚所用普通剑。

剑,也该换。”

自然。

沈砚陪伴自己剑,指尖拂过剑柄熟悉,沉默

以让个懵懂惊恐孩童,成沉

力量悄然滋,而蜀晨钟暮鼓,师引导,同,如同最坚实堤坝,将潜藏惊涛暂约束。

然而,自魂魄,如同处埋藏流,终将某个刻,汹涌而

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