购买过玩具，培养物质依赖。
绪化教育方式，利于逻辑维展。
颤抖。
裴哲，谁教?
终于抬，神里没任何度，
黎老师，客观分析边为模式，理性维基础训练。
妈妈。
，物母亲。字，但能成为非理性为借。
哭，但泪卡喉咙里，么也流。
还儿子吗?
个差哭着妈妈裴哲里?
里只剩尖划过张音，像利刃割过脏。
退，。
廊里，裴文昊站里，笑容显得格诡异。
妤，到吧?过，就理性教育成果。
应该样。音哽咽。
为么应该?抚颊，性只让痛苦。现，痛苦。
推，个孩子
个才。裴文昊语变得锋利，
黎老师，裴哲智商测试结果，完全以接受度理性训练。
管么理性理性，只儿子
儿子?笑，笑夜里格刺，
妤，占欲太。孩子独个，附属品。
瞪着，么?
事实。转向主卧，
见见黎老师，让么真正教育。
站廊里，着背消失里。
突然得个变得陌起。
还挂着们照片，照片里裴哲笑得么灿烂，睛里。
现，里只冰逻辑。
儿子，真被偷。
第，直接冲幼儿园。
见黎老师
台姑娘被架势吓，指指廊尽，办公…
推瞬，愣。
里办公?分术
黎办公，见，微笑着对:
姜女士，您吗?们数据模型里，个，导致类社效率