林晓踏入初园，阳穿过斑驳叶，洒碎。怀揣着紧张与期待，
脚步略带迟疑充满未教。彼，教里闹哄哄，
同们两成群交谈着，唯林晓独自站角落，神带着丝怯打量着周。
就，苏然迈着步伐教。着件熨烫得平平衬衫，
搭配着牛仔裤，姿挺拔如杨。挂着而亲切笑容，
仿佛能驱散世所霾。讲台，清清嗓子，音清澈而力，
教里回荡：“同们好，们班主任，苏然，接，们将携同，
共同成。”刻，林晓像被只无形拨，种从未过异样，
如同里破而芽，底悄然滋。往课堂，苏然仿佛拥神奇魔力，
总能把枯燥乏识变得趣。讲古，绘绘讲述平趣事，
让些晦涩难懂句瞬鲜活起；讲解数难题，巧妙引入活实例，
引得同们恍然悟，笑断。林晓总目转睛盯着，神里满专注与倾慕。
每句话，都像籁之音，边回响；每个作，都被牢牢记里。
每当苏然提问，林晓总毫犹豫举，子倾，神满渴望，
只为能得到个肯定神，对而言，就像获得全世界最珍贵礼物。
次数考试，林晓挥失常，成绩很理。着试卷个个鲜叉，
仿佛坠入冰窖，都垂着，绪落至极。苏然敏锐察到异样，
课，叫准备教林晓：“林晓，办公。”办公里悄悄，
只们两。苏然拉过把子，让林晓，
然柔问：“最碰么烦事？几状态太对。”林晓着，
紧咬着嘴唇，泪眶里打转，随能夺眶而。苏然见状，递过张巾，
慰：“次考试失利么，每个都挥好候。”着，
拿起试卷，耐题题帮林晓分析，从识点漏洞到解题偏差，
讲得细致入微。林晓抬起，着苏然专注神，神里满切与鼓励，刻，
个音愈清晰——对，已超越普通对老师崇拜，
而种炽而沉慕。随着子过，林晓对苏然愈浓烈。
始偷偷留苏然举，每清晨，都到，
只为园“偶遇”苏然，穿着简约而得，
迈着自信步伐园；课休息，装作经过教师办公，
偷偷瞧苏然么；甚至还打到苏然最餐豆浆油条，
每自己也买份，只为能点点“同步”。放，
常常故留教里，或假装理包，或佯装复习功课，
实则巴巴盼着能瞧几从廊经过苏然。然而，
份如同被埋壤里种子，无法见。林晓里清楚，
苏然之横亘着巨龄差距，而且自己老师，份世俗里，
似乎被允许。但就像陷入张无形网，越挣扎，束缚得越紧，无法自拔。
种痛苦恋，让青岁里，既品尝到偷偷个甜蜜，
又承受着能言煎熬，常常被矛盾与纠结填满。只能把份倾诉记里，
每篇记都满对苏然与慕，些文字，成青岁里最隐秘事。
匆匆，如驹过隙，初转瞬即逝。林晓凭借自己努力，
考所错。初园刻，缓缓转过，
久久凝着栋承载无数回忆教，满对苏然舍，眶也微微泛。
子里，业压力陡然增，课程难度加，
每都被如作业频繁考试包围。但即便如此，林晓始终没忘记自己目标，
，只变得更加优秀，未才勇站苏然边。于，
每亮就起背诵课文，夜台灯刷题到夜，凭借着股子拼劲，
成绩班里直名列茅。习活紧张而忙碌，林晓总闲暇片刻，
绪由自主飘向苏然。些相处点点滴滴，如同片段般反复放映。
养成记习惯，每篇记都密密麻麻记录着自己对苏然。
期待着假期到，满期许能回到初母，也许能幸运与偶然相遇。终于，
个寒凛冽寒假，林晓怀揣着激回到初。园里切依熟悉，
棵老槐依挺操边，像忠诚士。园里缓缓踱步，神满期待，
放过任何个角落。就些失望，准备候，操尽，
到个朝暮熟悉。苏然还样，穿着件简单，
姿依挺拔，岁似乎并未留太痕迹。林晓瞬狂起，
仿佛冲破胸膛，吸，鼓起勇，音略带颤抖叫：“苏老师。
”苏然转过，闪过丝惊，笑容：“林晓，哎呀，都么，
落得亭亭玉。习么样？还适应吗？”两简单聊几句，
林晓睛始终紧紧盯着苏然，着熟悉音，如同决堤洪，
再次汹涌翻涌。，林晓懈努力，成功考所理。
园广阔而充满活力，各种社团活丰富彩。林晓积极参加各种社团，辩论社里，
凭借才敏捷维，崭角；志愿者协，帮助，
收获许真挚友谊。个过程，变得更加独自信，
举投都散着成熟魅力。然而，处，苏然位置始终坚如磐，
无能够替代。期，通讯便捷让林晓苏然偶尔能通过信联系。
每次提示音响起，到苏然信，林晓都瞬欣若狂，加速。
反复阅条信，逐字逐句品，仿佛从字里挖掘苏然更。
回复信，则翼翼，斟酌每个字，反复修改，怕自己言语够得，
能准确传达自己。尽管边乏优秀追求者，但林晓都为所，，
始终只属于苏然。转瞬即逝，林晓即将面临毕业。
站字，个坚定如磐法——向苏然表。
毕业，林晓回到。精挑选条简约而优雅连裙，化个精致淡妆，
怀揣着紧张与期待，到苏然所。此苏然，凭借教能力管理才能，
已经里担任级主任，作愈忙碌，肩责任也更。
林晓到苏然办公，微微颤抖着敲敲。苏然打，到林晓刻，
闪过丝惊讶：“林晓，么？”林晓吸，努力让自己镇定，
鼓起全部勇，音坚定：“苏老师，，从初第次见到始就，
么过，份但没淡，反而愈浓烈，从未改变。”苏然愣，
着个已经落得成熟美丽女孩，些被久压抑，
如同沉已久，瞬喷。其实，与林晓接，
苏然对又何尝没特殊呢？只直牢记自己份，老师，
龄差距、世俗，像难以逾越鸿沟横面，