林悦私，恰似只好奇鸟，兴致勃勃望着景。
侧过，柔问：“爸爸，转里呀？
爸爸边稳稳着，边微笑着回答：“们里希望，里教资源很错。”
林悦睛亮，希望首向往呢。
但随又担忧起，嘀咕：“到环境，交到朋友么办？”
爸爸拍，慰：“乖女儿么善良，肯定能交到好朋友。
而且妈妈也准备转入所当老师呢。”
林悦话，里稍微放松些。
子缓缓驶入区，周围厦逐渐起。
林悦着些繁华景象，充满对活期待。
定决，管遇到么困难，定好好适应活，努力习，结交朋友。
当林悦踏入个全环境，到既兴奋又些。
经过番忙碌努力，所事终于都被妥善置好。
然而，过得，转便迎希望。
清晨阳洒园里，种而亮。
林悦吸，理好，朝着教务处。
里，顺利领到两套崭，让对即将始习活充满期待。
紧紧握着两套，林悦迈着略微迟疑步伐，怀揣着忐忑与紧张，向级班教。
每步，似乎都般。
自己将面对样老师同，也清楚能否适应里教方式习氛围。
，林悦到其孩子们奔嬉戏，们溢着真无邪笑容。
幕幕景让原本紧绷神经稍稍放松些，但处份忐忑却始终挥之。
当清晨阳透过户洒教，林悦缓缓。
目好奇扫着教里陌而又充满活力面孔，禁涌起丝紧张期待。
到讲台，林悦吸，个甜美微笑，始向同们作简单自介绍：“好！
叫林悦，很兴能够加入个庭……”音清脆悦，犹如莺般，让座每位同都忍将注力集到。
介绍完，林悦按照老师求，向座位。
，男孩抬起，个阳般灿烂笑容，：“嘿，向阳，个班数课代表哦，超兴能同呢！”
话完，就马放摆弄文具，兴采烈伸，帮林悦理起张点糟糟课。
个过程，向阳笑容就没消失过，还抬林悦，好像问对自己理满。
林悦句谢谢。
阳透过教户玻璃，照林悦课，苗吐芽。
林悦个始。