白振言陈涛(白月照我心，朱砂痣难消)完整版免费在线阅读_《白月照我心，朱砂痣难消》全集在线阅读

等处理好他们两个，老班便是马上回到了办公室。

此时坐在后排位置上的陈涛便是回头看向他们两个，在眼神对视的一瞬间，不由得便是笑出了声。

“不是陈涛，你还笑，我俩都被逮了。”

白振言将书本挡在面前，掀起书的一侧，对着陈涛说道。

陈涛听后，还带着笑意的回道：“不是啊，这真的很难不笑。”

言罢，又继续笑了起来，接着尽量忍住笑意，将身子往后靠了靠，对白振言询问道：“哎对了，你俩咋被逮的？”

“都怪王宇出了个馊主意，这不是迟到了吗，就想着翻墙进来能逃过一劫的，谁能想到还是被学生处逮了。”

白振言跟陈涛解释着前因后果，还时不时用幽怨的眼神看向王宇。

“哎呀，不好意思，真的忍不住了，还是好想笑啊！”

此时讲台上的老师似乎是听到了三人交谈，于是回头扔了个粉笔头，正中陈涛眉心。

“陈涛！

你给我站后面去！”

“哦。”

陈涛不情不愿的拿起书，走向二人，而站着的白振言和王宇也十分默契的往两边走，将中间留给陈涛。

“靠，真服你俩了。”

看到陈涛也站到后面来了，而且还在两人的中间，白振言和王宇转头对视，顿时同时露出笑容，朝对方比了个剪刀手，并开口道：“耶！”

“我去你的！

两个**，害我也跟着站后面！”

“这怎么还爆粗口了？

你不是说咱们三个当中，就你最有素质吗？”

白振言贱兮兮的回道。

“就是啊～最有素质的～”王宇在一旁阴阳怪气道，并且表情也十分到位，比白振言刚刚还要贱。

此时讲台上的老师受不了了，将粉笔狠狠地按在黑板上，使粉笔顿时就断了，接着咬紧牙关开口道：“你们三个！

不想上我的早读课可以滚出去！”

虽然将声音尽量压低了，但还是能透出一股愤怒，以及教师的威严。

听到老师这么说，三人也只好闭嘴，不敢再多说些什么。

…………早读课很快过去，不过早读课和第一节课一般是连着的，也都是同一个老师讲课，所以他们三个还在后面站着。

“真服了，还要站多久啊？！！”

陈涛幽怨的开口道。

“想坐下是吧，行啊，那你回答一下，本文中作者为什么选择用第一人称视角而非第三人称视角进行描写？”

老师指着黑板上的题目，向陈涛提问道。

陈涛拿起手中的月考试卷，快速扫描了一下老师所指的那道问题，接着念出了自己的答案：“因为第一人称视角描写会使文章更具真实性和亲切感，使读者更容易带入作者的经历，感受主人公的形象与品质。

便于首接表达对主人公的敬佩与赞美，增强文章的感染力，拉近与读者之间的距离。”

在陈涛回答的过程中，语文老师将手背置身后，时不时还闭眼缓缓地点头，以表示对陈涛回答的认可。

“嗯～非常标准的回答昂！

回位置上坐下吧！”

老师开口，眼神里满是对自己得意门生的欣慰。

此时，还站在后面的白振言张大了嘴巴，盯着陈涛那洋洋得意的脸，心里好不痛快。

“我去，还让这小子装到了！”

白振言心中想着，接着立马望向老师举手。

台上老师在眼看着陈涛坐回自己的位置上后，很快便注意到了举着手的白振言，仅迟疑片刻，便疑惑的开口道：“嗯？

白振言，你要干什么？”

“老师，下一题我想回答！”

白振言语气很干脆，因为他不想被陈涛压一头。

讲台上老师看到这一幕，也是感到些许有趣，她将粉笔扔在讲桌上，接着双手背至身后，故意般摇摇晃晃的从台上走下去。

“好啊，那下一题就交给你了。”

老师摆了摆手，指向黑板上投影的题目。

白振言瞅了一眼自己试卷上的答案，接着将试卷同手一起背置身后，完全脱稿的回答起了台上的问题。

“首先文章的第一个加点字，可以体现出主人公的工作地点和领域，其次文章的第二个加点字，又能体现主人公凭借自身经验和智慧造福于民，突出了文章主旨。”

语言流利顺畅，语速均匀，过程中没有一点卡壳，虽然或许与自己试卷上的答案有略微不同，但也无关紧要，毕竟意思到了就行。

老师听后点了点头。

“嗯！

回答正确。”

随后便回到了讲台上。

白振言听完老师回答后，便走向了自己的位置，过程中还用一丝略带挑衅的眼神瞥向了陈涛。

就在白振言回到了自己位置上，即将坐下之时，谁料讲台上的老师突然开口道：“嗯？

白振言，你咋回位置上了？”

这突如其来的一句话让白振言首接愣在了原地，他抬头望向讲台上的老师，只见老师还歪着个脑袋，使白振言感到此刻该疑惑的人仿佛不是自己一般。

而一旁的陈涛，本来己经为白振言竖起了一个大拇指，在听到老师这句话后，将原本悬在空中的手放回桌上，随后拿起课本遮住了自己的脸，在书后嘲笑了起来。

讲台上，老师见白振言愣在原地不动，开口说道：“你说你想回答下一题，我同意了呀，但我没让你回去坐着呀。”

“我……”白振言心中只觉有苦说不出，顿时像一个泄了气的皮球一样，转身准备回去站着。

讲台上，老师见目的达成，便不打算再逗他了，朝着白振言喊道：“好了，骗你的，开个玩笑，回去坐着吧！”

闻听此言，白振言瞬间兴奋的转过身，朝讲台上的老师说道：“哦，我就知道老师你不会这么无情的。”

说话时声音还刻意加粗了，显然是还在玩闹。

教室里同学们见状，也都笑了起来，师生相处氛围十分融洽。

讲台上的老师轻轻的笑了笑，做出手势表示停，并且口中喊道：“好了好了！

该收就收，接着听讲。”

此刻教室后面，仅剩王宇一人站着，老师便戏谑性地询问道：“王宇，你要不要也回答一道？”

她单手撑在讲台桌上，右手拿着粉笔指着后面的显示屏。

“呲呲”白振言向王宇使了个眼神，并将答题卡偷偷递了过去。

王宇见后很快就心领神会，便向老师说道：“可以可以！”

“那好，你来说一下，题目所选段落与本文的第七段落有什么异同？”

趁着老师转身念题的瞬间，白振言和王宇快速将答题卡调换，接着王宇便捧着白振言的答题卡念出了答案。

“嗯～可以，你也回去坐吧！”

老师满意的回答道。

“谢谢老师！”

王宇快速回到了自己的位置上，对着同桌白振言轻声的说道：“也感谢我校花了！”

“那是！”